Estoy aprendiendo el tema de la Construcción del Estado Liberal en la Historia de España.En él se incluye el reinado de Isabel II, las regencias de María Cristina,la Década Moderada y el Bienio Progresista.
-¿Qué recursos estoy utilizando?
Estoy utilizando la aplicación de EDpuzzle y el Visual Thinking. A través del EDpuzzle podemos ver vídeos en el que se muestran los hechos ocurridos a lo largo de un período de la historia a modo de ''película''. Con el Visual Thinking tratamos de reflejar un tema de la historia a través de una representación gráfica ayudada de pequeños textos. Así,realizamos una grabación y explicamos el tema acorde a los dibujos y textos reflejados en el gráfico.
-¿Con quién lo estoy aprendiendo?
Toda mi clase ha tenido que realizar un Visual Thinking sobre diversos temas pero el que más me ha gustado ha sido el de mi compañera Ángela Escobar. A la que le evalúo de la siguiente manera:
-¿Qué dificultades tengo?
A la hora de realizar el Visual Thinking no es principal requisito el saber dibujar perfectamente,aunque si se dibuja bien mejor. La esencia es conseguir explicar de forma clara y sencilla el tema lo que suele ser lo más complicado.
-¿Quién me puede ayudar?
A parte de recibir las explicaciones de la profesora de cómo utilizar dichas aplicaciones,podemos navegar por Internet y buscar ejemplos de otros Visual Thinking para captar la idea de cómo son en realidad.
-¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea que estoy realizando? ¿Alto,medio bajo? Y por qué.
Mi implicación en la tarea es amplia,he obtenido información en Internet para poder captar una idea de cómo hacer el trabajo,he realizado un dibujo amplio con gran cantidad de información y en los que a los vídeos de EDpuzzle se refiere he visto y los he respondido todos en su plazo de tiempo. Aquí expongo una auto-evaluación de mi trabajo en este tema.
Estoy utilizando la aplicación de EDpuzzle y el Visual Thinking. A través del EDpuzzle podemos ver vídeos en el que se muestran los hechos ocurridos a lo largo de un período de la historia a modo de ''película''. Con el Visual Thinking tratamos de reflejar un tema de la historia a través de una representación gráfica ayudada de pequeños textos. Así,realizamos una grabación y explicamos el tema acorde a los dibujos y textos reflejados en el gráfico.
-¿Con quién lo estoy aprendiendo?
Toda mi clase ha tenido que realizar un Visual Thinking sobre diversos temas pero el que más me ha gustado ha sido el de mi compañera Ángela Escobar. A la que le evalúo de la siguiente manera:
Y aquí la muestra de ese Visual Thinking:
A la hora de realizar el Visual Thinking no es principal requisito el saber dibujar perfectamente,aunque si se dibuja bien mejor. La esencia es conseguir explicar de forma clara y sencilla el tema lo que suele ser lo más complicado.
-¿Quién me puede ayudar?
A parte de recibir las explicaciones de la profesora de cómo utilizar dichas aplicaciones,podemos navegar por Internet y buscar ejemplos de otros Visual Thinking para captar la idea de cómo son en realidad.
-¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea que estoy realizando? ¿Alto,medio bajo? Y por qué.
Mi implicación en la tarea es amplia,he obtenido información en Internet para poder captar una idea de cómo hacer el trabajo,he realizado un dibujo amplio con gran cantidad de información y en los que a los vídeos de EDpuzzle se refiere he visto y los he respondido todos en su plazo de tiempo. Aquí expongo una auto-evaluación de mi trabajo en este tema.
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